韩愈师说,句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，吾未见其明也”。韩愈指出，一个教师，如果将课本知识和句读当作主要教学的任务，那么，其结果就是“小学而大遗”。
韩愈进学解,向诸生陈明形势，正面得出“业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公”的结论。第二段写学生进行辩解，以先生在“学”“言”“文”“行”四个方面的努力、成就与自身遭遇对照，先扬后抑，驳斥先生的结论。
韩愈早春,韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1 | 夕阳无限好 这首诗，开头有“天街”，结尾有“皇都”，正是一派帝都繁华气象。
韩愈的名言,韩愈的散文内容丰富，形式多样，以尊儒反佛为题材的代表作有《原道》《原性》等等。韩愈是一个语言巨匠，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
韩愈师说,《师说》一文，家喻户晓。本人闲坐无聊，浏览韩文，粗过一遍，择要摘出，反复读之，收获很多。现以《师说》为线索，与古人对话，希望和大家一起走进韩愈，为深入了解《师说》其文与韩愈其人打开一扇窗户。问 《师说》是您的名篇。先谈谈写作缘由吧？
周敦颐简介,因其筑书堂于庐山莲花峰下小溪旁，仿营道故居濂溪以名之，后人又称濂溪先生。早年作洪州分宁县主薄、南康军司理参，后历官郴州郴县令、大理寺丞、知洪州南昌、国子博士、度州通判、广南东路转运判官等。
牛溲马勃,之前两篇文章分别介绍了韩信和苏轼相关的成语分别为34和32个，而与韩愈相关的，居然共达到331个！如见其人、入井望天、入主出奴、伤风败俗、上雨旁风、少安毋躁、神焦鬼烂、神施鬼设、十生九死、什伍东西、食不下咽、视若无睹、士饱马腾、熟视无睹、泰山北斗、啼饥号寒、提要钩玄、天昏地暗、跳
淮南子作者,《淮南子》（又名《淮南鸿烈》、《刘安子》），西汉皇族淮南王刘安及其门客集体编写的一部哲学著作，道家作品。序中指出此书的思想内容：“其旨近老子淡泊无为，蹈虚守静，出入经道。言其大也，则焘天载地；说其细也，则沦于无垠；及古今治乱存亡祸福、世间诡异瑰奇之事。