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四书解读六卷之:《大学》物有本末、事有终始

作者:齐齐哈尔诗词网
日期:2020-10-29 00:01:25
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四书解读六卷之:《大学》物有本末、事有终始

作者:高振凱 中国孔子网【原创】栏目独家发布

《大学》之物有本末、事有终始

【原文】

物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。

【译文】

每样东西都有根本有枝末,每件事情都有开始与结终。明白了这本末始终的道理,就接近事物发展的规律了。

【解读】

“物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。”如此之理念广义而论,是认识、理解、研究、应用天下万事万物产生发展必遵之定律。天下之万事万物都是遵循自然规则产生与发展,物必先生根,而后才能生长枝末;事必先有其因,而后得出结果,这是不可违逆的规则。

本节论述告诉我们识物先知本,知事要先知因,如果只看到了树冠之果,却不知根系水土;只见江河滔滔,却不知来源于条条溪流,这都是认识事物知其末而不知其本,见其果而不明其因,要知道无本之木,无源之水的事物是没有生命的。

本节所论正是孔夫子所言“信而好古,温故而知新”的道理。孔子认为作学问不可无本无源,自以为是的独出心裁。作学问必须基于故本为基础,然后,遵守继往开来之观念“择其善而从之,其不善而改之”才能产生有源有本的新知识,有根有据之见树。

儒家之所以发表“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”如此之论述,就世论事具体而言,这是针对春秋乱世国家的文明发展而言。任何一种言论无所不与当时的时代背景必然相关,我们必须遵循“明其世,识其论”之规则来读此文,才算是把握准确。儒家认为一种政治的变革,一定要以这个国家,这个民族积淀深厚的传统文化为根基。然后才能继往开来的“择其善而从之,其不善而改之”(《论语·述而》)这才是木有本,水有源,得民心,获民信,“温故而知新”的作学问之道。

孟子说:“为高因于丘凌,为下因于川泽。为政不因先王之道,可谓知乎?”(《孟子·离娄上》)讲的是筑山应依丘凌,堆土即可成形;开池应当依沼泽,破土即可见水。政治维新变革就应当以传统德政文化为基础,否则弃源舍本,是违背作学问之道愚昧无知的行为。用孟子这节论述来解读这“物有本末,事有终始,知所先后,则道近矣”恰合其义。

“物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。”这节文章可谓是儒家对春秋乱世时代那些“作而不述”与“不知而作”自以为是,弃本舍源,违背德政传统,独辟蹊径思想之谴责。

春秋时代,是道德乱伦,礼崩乐坏,诸侯争霸,天下大开杀戮的时代。这时,适宜乱世之秋相应的产生了各种各样为了利己,迎合暴政强势的政治思想家,他们悖逆有本有源的德政礼制传统文明,为了逢迎霸道强势,创立自以为是,独出心裁的个人思想文化。如此弃本舍源,另辟蹊径之悖道所为实属是在违背“物有本末,事有终始,知所先后,则道近矣”之规则,所以受到儒学所责斥。

具体而言,如果用儒家政治思想来解读“物有本末,事有始终,知所先后,则近道矣”的话,最准确的解读是“孝悌之道”与“修身,齐家,治国,平天下”之间的本末,始终,先后之关系。儒家学说倡导孝悌是仁德政治修养之根本与开始。儒家认为仁德的培养一定要从孝敬父母,亲爱兄弟开始;遵守孝悌为根本与开始,而后才能有效的实现“修身,齐家,治国,平天下”治国如齐家的政治秩序。将孝悌伦礼移于政治,君臣如父子,官兵如兄弟;将孝悌伦礼之道移于社会即可亲其亲,长其长,普天下亲如一家。这正是“君子不出家而成教于国”治国如齐家的本末关系,始终关系,先后关系。

孟子说:“君仁莫不仁,君义莫不义,一君正天下平”(《孟子·离娄下》),孔夫子如此所言义涵“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”之规则。君王以身作则率统天下,谓之“本”百姓遵上行下效,谓之“末”居上之君爱民,百姓好仁;居上之君施暴,就是播恶于众。我们知道了这个本末,因果,先后的率从关系,这就是孔夫子所说的“物有本末,事有始终”的道理与规则。知道了政、民本末,始终,先后关系,便知什么是上行下效的这个“絜矩之道”的高尚伟大了。

“泛爱众,而亲人”(《论语·学而》),又如孟子说:“修其天爵,人爵从之”(《孟子·告子上》);又如孟子说:“方圆,规矩之致也;圣人,人伦之致也”(《孟子·离娄上》)又如孟子说:“君仁莫不仁,君义莫不义”(《孟子·离娄下》)又如孔夫子说:“上老老而民兴孝,上长长而民兴悌”(《大学》)又如曾子说:“孝悌也者,其为仁之本与”(《论语学而》)又如孔夫子说:“上好礼,则民易使也”(《论语·宪问》)以诸如其类之引句来解读“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”都是恰合其意,都是讲物无根不生,事无因不果的道理。

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