子产不毁乡校,郑国的百姓十分关心国家大事，随后出现了议政之风即使明证。它是在一些政治比较昌明，经济比较发展，人民群众文化程度比较高的这些地区才有，尤其在都市里面，会形成一个一个的类似于我们今天这个学社。
子产不毁乡校,郑国的百姓十分关心国家大事，随后出现了议政之风即使明证。它是在一些政治比较昌明，经济比较发展，人民群众文化程度比较高的这些地区才有，尤其在都市里面，会形成一个一个的类似于我们今天这个学社。
子产不毁乡校,夫岂多言，亦各其志：善也吾行，不善吾避；维善维否，我于此视。三韩愈不仅“文起八代之衰”，而且担负起“道济天下之溺”的重任。
子产不毁乡校,一、什么是子产不毁乡校子产不毁乡校，作品出自《左传·襄公三十一年》。故事包涵着典型的公共关系思想。对于乡人聚会议政的乡校，然明主张毁掉，子产不同意，他说，“其所善者，吾则行之，其所恶者，吾则改之，是吾师也。