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  • 周易注十三

    周易注解,王弼的性理《易》及其对朱熹的影响至迟自南朝宋代,至宋明之间,王弼《周易注》一直立于学官,这一权威注释,深刻地影响了这一漫长时期《易》学的发展和演变,也深刻地影响了这一漫长时期中国社会的思想和文化。

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  • 朱光潜学案

    朱光潜,朱光潜半个世纪的学术生涯几乎是现代中国美学史的一个缩影,他所构筑的博大精深、融贯中西的美学体系和谨严的方法在现代中国美学家中也是屈指可数的,他留下的上千万字的美学著作已成了任何一个建构未来中国美学体系的探索者必须学习的经典。

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  • 朱熹新儒学——从“伪学”到官学

    朱熹简介,理学家张载的名言:“为天地立心,为生民立命,为去圣继绝学,为万世开太平”。用它来评价朱熹学说,是最为恰当不过的。

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  • (九)王阳明:朱熹是儒家最好的产品经理?

    朱熹的资料,关于“格物致知”,娄教授讲得还是很抽象,有点云山雾罩,似懂非懂。后来事实证明,王阳明同学当时也是听得稀里糊涂,一知半解。我们不妨再聊聊“格物致知”。寻根问祖,发现“格物致知”历史悠久,来自儒家典籍《大学》一书,作者是曾子(原名曾参),孔子的学生。

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  • 2019年安徽教师考编《语文专业知识》考点集10.文学史(一)

    王子安集,从资格证到考编,师出教育一路相伴;微信咨询方老师2019教师招聘考试语文学科专业知识——文学史和政治行动。

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  • 朱熹的来历

    朱熹的资料,到了朱熹,程朱学派或理学的哲学系统才达到顶峰。这个学派的统治,虽然有几个时。期遭到非议,特别是遭到陆王学派和清代某些学者的非议,但是它仍然是最有影响的独一的哲学系统。

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  • 三字经节选——《为学》意思解释!

    为学译文,人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。〖启示〗

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  • 小学文言文教学设计案例

    文言文学弈,揭示课题1.教师谈话:文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史,灿烂的文明。

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  • 这不是阶级压迫与反抗——读《诗经·伐檀》

    魏风伐檀,读《诗经·魏风·伐檀》坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮?彼君子兮,不素餐兮!坎坎伐辐兮,置之河之侧兮,河水清且直猗。不稼不穡,胡取禾三百亿兮。不狩不猎,胡瞻尔庭有县特兮。彼君子兮,不素食兮。

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  • 文天祥《正气歌》:文天祥最经典的一首歌,表示自己决心殉国

    文天祥正气歌,诗有自序,言自己被因北庭,坐一土室中,“当此夏日,诸气萃然”。有水气、土气、日气、火气、,米气、人气、秽气,“而予以瞬弱俯仰其间,于兹二年矣,无恙”。

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  • 《淮南子》与儒道两家人性论

    淮南子作者,《淮南子》与儒道两家人性论

    诗词赏析
  • 孟子上的第二课,与民同乐!

    庄暴见孟子,第二堂课,孟子跟齐宣王聊音乐。这是受了齐国大臣庄暴的启发。有一次庄暴向孟子请教:我们大王说他喜欢音乐,庄暴不知道该怎么回答。

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