描写长江的古诗,长江奔流无数年，生生不息，它从唐古拉山口奔向大海，它见证了太多的历史，哺育了华夏子孙。但是，历史总有一些巧合，让许多诗人用诗词记录了同样的景色，却是各具风韵。
描写景物的诗,古诗中常有写景的诗句，能将眼前所见的花、月、风、江水、海水、春天等美丽的景色，浓缩在短短的几句诗词之中，叫人赞叹。透过诗句，能让孩子感受到美轮美奂的意境之美。而当碰到同样的景色时，孩子也能想起古人是如何描述的。
天地一沙鸥,1、唐代宗永泰元年正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。因为我们内心还是有很多精神要追求的，我们内心有很多想法是他人无法理解的，正所谓“知音少，弦断有谁听”。
名岂文章著,和今天我们普遍存在的环保观念、保护野生动物的观念所不同的是，在古典诗词当中。不过在古典诗词当中，这些古代的诗人们并没有因此而忽略这些野生动物，反而借助它们的遭遇来反映自己的遭遇，使得这些诗歌更有激荡人心的力量。
名岂文章著,当年四月，友人严武去世，杜甫在成都失去依靠，于是携家由成都乘舟东下，秋天抵达忠州后创作了这首诗。“细”、“微”、“危”、“独”四字，不仅准确地写出了杜甫旅夜独宿的情景，还传达出了他孤寂悲凉的心境。
虎贲中郎将,根据中组部、中宣部、教育部在知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的要求。今天，我们要介绍的是热爱传统诗词文化的浙江大学竺可桢求是物理班的大二学生——刘虎贲。
飘飘何所似,名岂文章著，官应老病休。参考译文岸边，细草，微风，孤舟，江边小船上，高耸着随风摇动的桅杆。原野，星辰，月色，江水，月光在水中涌动，似乎翻滚的水流要托起月亮。