和尚有话说

袁枚《随园诗话》认为“诗人者，不失其赤子之心者也”。和尚以为“所谓赤子之心，就是对生命的热爱，对心外之物的同情和好奇，有着丰富的浪漫的联想和幻想。 保有赤子之心能够发现生活之美，也能移情于物，充满感恩和欣喜。”

顾随先生曾经说，我国很少有写儿童的诗词作品。因为诗主寄托和阐发，故而诗人多借童真来表达寄托和感慨，写纯真童趣的作品就少之又少了。譬如下文卢肇和黄庭坚的“牧童诗”，多了理而少趣，实不能算童趣之作。

值此“儿童节”到来之际，王和尚辑纳古人写儿童的作品，敬献诸位诗友。以求寻找久违的童趣和纯真，感悟古人笔下的真情真意。（六不和尚：midouwei）

回乡偶书二首 其二（唐·贺知章）

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

点评：以孩童之真衬久违归乡之慨，笑谈中含无限伤感。

巴女谣（唐·于鹄）

巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。

不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。

点评：似歌似谣，小女孩的天真与自信都在作者眼中和揣度之中，童趣盎然，情韵别致。

幼女词（唐·施肩吾）

幼女才六岁，未知巧与拙。

向夜在堂前，学人拜新月。

点评：幼女无知才更可爱，学其形而不知其意，更增生活情趣。作者欣赏之眼，幼女可爱之态，跃然纸上。杜甫《北征》诗，有类似诗句，其女学母亲化妆之句也很动人。如下“学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱铅，狼藉画眉阔。”

观游鱼（唐·白居易）

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

点评：作者见鱼而羡其自由，怜其无食；儿童无忧垂钓而乐，乐虽不一，而其心同乐也。作者由此而悟，言浅而意深，发人深省。

池上二绝 其二（唐·白居易）

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

点评：白乐天诗以简白为上，小娃偷采白莲而回，虽谨慎反露出行迹，作者看在眼中，心中却有童真之趣，信笔写诗，情意却在想象中。

牧童（唐·卢肇）

谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。

时复往来吹一曲，何愁南北不知音。

点评：作者借牧童映照自己，牧童之自由和无欲无求，恰是世人汲汲于名利，戚戚于贫贱的反照，有艳羡，有讽刺，有力量也有感慨。

绝句（唐·牧童）

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

点评：牧童何以受诗人看重？无非是其自由、洒脱和恬淡吸引了诗人。这首诗据传是吕岩所做，暗含潇洒不羁之意，飘飘若脱尘之仙。

小儿垂钓（唐·胡令能）

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

点评：这首名篇，以画面感取胜，布局简练，笔触精准，含不尽之情于言外。小儿之认真、专注让人怜爱。

纵笔三首 其一（宋·苏轼）

寂寂东坡一病翁，白发萧散满霜风。

小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。

点评：苏翁仕途屡遭贬谪，他以旷达之心应对宦海浮沉，无奈中有自我开解，调侃中寄无限悲慨，这首诗举重若轻，洒脱自然，以儿童误认，来表是自己不在意不介怀的旷达，尤为可贵。

牧童（宋·黄庭坚）

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔垄闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

点评：这首诗与上首卢肇诗类似，以牧童之纯真和自由来讥刺世人之算计和忧患。其笔如刀，其意如针，只是略露行迹，反而失去纯粹之美。

连州阳山归路 其二（宋·吕本中）

稍离烟瘴近湘潭，疾病衰颓已不堪。

儿女不知来避地，强言风物胜江南。

点评：两宋之交，缙绅南渡避难。作者经过颠沛流离，贫病不堪，儿女却不知作者内心之悲，反而强言开解，以乐写悲，以无知映作者内心之折磨，其意更深，其情更恸。

夜书所见（宋·叶绍翁）

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

点评：这首诗以儿童之喧闹来写客居之孤寂，笔触灵动自然，画面清新冷峭，以无心之观望猜测，带羡慕和思乡之情，值得细品。

田园杂兴 其三十一（宋·范成大）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

点评：范石湖以田园诗最为著名，这首诗类似下文辛弃疾之词，写农庄之忙，写小儿之天真童趣，也暗写贫民生活之苦。于怜爱童孙之外含忧虑黎民之心，值得赞赏。

桑茶坑道中八首 其七（宋·杨万里）

晴明风日雨乾时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正著，一牛吃过柳阴西。

点评：杨万里诗善于捕捉细节，善于发现生活情趣。这首诗不着内心，直笔写细节，很有童趣，很有生活情味，童子之天真，生活之恬淡，节奏之舒缓尽在诗中。

宿新市徐公店 其一（宋·杨万里）

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

点评：这首诗也是写儿童游玩之象，首联渲染背景，二联刻画细节；首联以静动人，二联以动取胜，动静搭配，意象协调，儿童之喧闹和可爱尽入作者眼中，读来煞是有趣。

闲居初夏午睡起 其二（宋·杨万里）

松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。

戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

点评：诗人多真，多有赤子之心。作者本已无聊，看到儿童玩耍，不禁起了童真之趣，掬水浇花，其实在戏耍儿童，儿童之慌急，作者之无聊，夏日之无趣，尽在笔下。想来作者此时嘴角也应该露出一丝微笑吧。

稚子弄冰（宋·杨万里）

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

点评：这首诗直接写稚子弄冰玩耍之事，作者选取韵脚非常巧妙，其用词和韵脚读来似冰振叮当，很见功夫。另外，作者观察之细，剪裁之妙，用笔之入神，皆值得细细揣摩。

闲居初夏午睡起 其一（宋·杨万里）

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

点评：这是首名篇。夏景描绘非常细腻，而作者悠然之心，睡起之意，均在诗中。儿童之无忧虑或许也让作者心有所悟吧。

舟过安仁五首 其三（宋·杨万里）

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

点评：写诗须善于观察，须有情趣。作者无聊坐于船中，而两个小童却毫无忧虑，一把伞就让他们开心起来，或者遮头，或者顺风撑开，喧闹而有趣。作者看到如此生机和情趣，或者心中也暗自喟叹他的奔波和仓皇吧。

村晚（宋·雷震）

草满寒塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

点评：这首诗也是白描手法，取一画面，截一瞬间而速写，如见其景，如闻其声，而村晚之宁静和恬淡尽在其中，让人羡慕，让人忘俗。妙在“无腔”和“信口”两词，其自由自在无拘无束，一时毕现。

清平乐 村居（宋·辛弃疾）

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

点评：这是首名篇，辛弃疾闲居期间多有写农村风光之作。这首词节奏欢快，画面清新可喜，蕴含着各司其职自得天命的乐观之态。很有生活情趣，很有文人诗意，也带有亲切的“泥土”气息，这是其他诗人词人所不能企及的。

山家（元·刘因）

马蹄踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。

怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。

点评：这首词写归家之喜，其意有似清朝钱澄之《夜归》律“犬声出屋舂声歇，知有人开竹里扉”句，均以家人之盼来反写归家之喜。而刘诗更摇曳多姿，以喜鹊鸣叫，惊动溪童出门望，细节更动人，表意更曲折。

园居漫兴 其二十六（明·孙承恩）

小鸟相过熟，巢栖蔚荟中。

恐令惊却去，不敢语儿童。

点评：这首诗写作者悯物之意，作者小心翼翼呵护小鸟，看它筑巢，不敢惊动儿童来叨扰。作者用心细腻，颇具仁者胸怀，诗虽短小，却极富情味，作者之仁与儿童之嬉相对比，更细腻也更贴心。

幼女词（明·郑嘉）

下床着新衣，初学小姑拜。

低头羞见人，双手结裙带。

点评：这首诗写幼女之娇羞可爱，“低头”“双手结裙带”等句写出幼女娇憨之态，很细腻，也很形象，作者怜爱之心，幼女聪敏之态，跃然纸上。其学拜，即明礼，其娇羞即懂事，写得作者满心欢喜，满眼宠溺。

过山家（明·朱诚泳）

榆柳阴阴覆短墙，绕畦黄蝶菜花香。

山翁睡起浑无事，坐弄儿童笑夕阳。

点评：老人含饴弄孙确是人生乐事，作者过山家捕捉这一细节，可见山家优游自得之状，而首联铺陈又极具农村生活特色，写得恬淡无求，羡煞作者。作者善于捕捉和剪裁，也很善于寓情于景，值得学习。

题牛背牧童（明·曹义）

春暖平原烟草肥，柳阴牧罢夕阳微。

儿童惯识林塘路，纵著鞭绳月下归。

点评：本首二联与上文“不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。”有同工之妙。牧童路熟，心闲，故而不急不躁，怡然自得，写出了牧童悠然之状。诗人喜欢写牧童多是着眼于其自在无求、洒脱随意，本诗也不例外。

村居（清·高鼎）

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

点评：这首诗也是名篇。初春之景，初春之人，初春之情，写得非常到位。意象典型、刻画细腻、音韵和谐，故而全诗虽明白如话，但是诗意盎然，如坐其中，如闻春风。

新仆（明末清初·吴嘉纪）

语少身初贱，魂伤家骤离。

饥寒今已免，力役竟忘疲。

长者亲难惬，新名答尚疑。

犹然是人子，过小莫轻笞。

点评：这首诗值得细说。作者细腻刻画了一个初当仆人的孩童，其情状，其内心，其童稚以及作者怜悯之情均有刻画。因新卖与主人，与人不熟悉，故而“语少”；因骤然离家，故“魂伤”；虽可暂免饥寒，但新到主人家里，急于表现，故而“力役忘疲”；但是面对主人，却难以亲近，刚起新名字，故而应答尚迟疑。寥寥几笔将一个初到新家的仆人刻画得形象生动。故而也激发了作者怜悯之心，而谆谆告诫主人“彼亦人子也”，不要因小错而鞭笞惩罚他。使得全诗显得温柔而亲切，颇具暖意。

偶作五绝句（清·袁枚）

偶寻半开梅，闲倚一竿竹。

儿童不知春，问草何故绿。

点评：这首诗很有情趣，刻画出儿童天真愚蒙之态。作者初春探花游赏，而儿童却不知何为春，草何以绿，让作者茫然不知所对，而孩童之寻根究底又显得天真有趣，故而全诗显得幽默随意，于平淡中见作者悠然之情。

所见 （清·袁枚）

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

点评：这首诗在笔法上神似宋初柳开之《塞上》“鸣髇直上一千尺，天静无风声更乾。碧眼胡儿三百骑，尽提金勒向云看。”均是一个画面断然截止，非常具有画面感。而此诗重点写牧童之事，牧童骑牛唱歌悠然而来，突见鸣蝉而动捕捉之心，歌声也就瞬间停止。作者不做一言评论，也不旁杂其余，画面形象如闻如见，用语却干净利落，可见作者观察之细，剪裁之妙，好诗！

寄东鲁二稚子（唐·李白）

吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。

我家寄东鲁，谁种龟阴田。

春事已不及，江行复茫然。

南风吹归心，飞堕酒楼前。

楼东一株桃，枝叶拂青烟。

此树我所种，别来向三年。

桃今与楼齐，我行尚未旋。

娇女字平阳，折花倚桃边。

折花不见我，泪下如流泉。

小儿名伯禽，与姊亦齐肩。

双行桃树下，抚背复谁怜。

念此失次第，肝肠日忧煎。

裂素写远意，因之汶阳川。

点评：这首诗是和尚为附赠诸位诗友而选。

李白漫游至金陵，想起在东鲁寄居的家人儿女，不禁动乡思，写下此诗。这首诗满含温柔眷恋之情，其刻画儿女之笔非常细腻动人。作者对家人的思念，虽儿女的眷顾跃然纸上，与李白惯有之潇洒飘逸不同，这首诗写得感人至深，值得细品细玩。

遣兴（唐·杜甫）

骥子好男儿，前年学语时。

问知人客姓，诵得老夫诗。

世乱怜渠小，家贫仰母慈。

鹿门携不遂，雁足系难期。

天地军麾满，山河战角悲。

傥归免相失，见日敢辞迟。

点评：这首诗是和尚为附赠诸位诗友而选。

此时杜甫被困长安，写了很多思念家人之作，这是其中之一。杜甫恋家爱子之情写得非常真切。尤其起句对小儿的夸赞更是言出真心，喜悦之意掩盖不住。但是亲人不得相聚更增作者忧虑，故而想得愈真越见悲痛。鲁迅先生曾有诗“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，可见恋家爱子之情，人皆有之，可叹可叹！