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这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

作者:齐齐哈尔诗词网
日期:2020-07-10 02:10:07
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中秋将至,月色是越来越美了。古人们赏月时想些什么呢?他们怎么描绘月色的?今夜,一起来记下这些关于月亮的诗词吧↓↓↓

这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

望月怀远

唐 | 张九龄

海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。

赏析

这是一首月夜怀念远人的诗,是作者在离乡时,望月而思念远方亲人而写的。起句“海上生明月”意境雄浑阔大,没有一个奇特的字眼,没有一分点染的色彩,脱口而出,却自然具有一种高华浑融的气象。

这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

十五夜望月寄杜郎中

唐 | 王建

中庭地白树栖鸦,

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,

不知秋思落谁家。

赏析

诗人运用形象的语言,丰美的想象,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,把读者带进一个月明人远、思深情长的意境,加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意,表现得非常委婉动人。它首先予人的印象是情景如画。

这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

天竺寺八月十五日夜桂子

唐 | 皮日休

玉颗珊珊下月轮,

殿前拾得露华新。

至今不会天中事,

应是嫦娥掷与人。

赏析

虽只描写了一幅“夜赏月桂图”,却让我们得知民俗——中秋必看月赏桂,这也是八月十五中秋节的重要活动,使得诗的节气扑面而来。

这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

秋宵月下有怀

唐 | 孟浩然

秋空明月悬,光彩露沾湿。

惊鹊栖未定,飞萤卷帘入。

庭槐寒影疏,邻杵夜声急。

佳期旷何许,望望空伫立。

赏析

诗人以流水般流畅的文笔,以“明月”“惊鹊”“寒影”等一组意象画出了一幅别样的孤清月夜图。徜徉其中,能清楚地看见他的思痕,触摸到他跳跃的文思,听到他的叹息。

这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

中秋对月

唐 | 曹松

无云世界秋三五,

共看蟾盘上海涯。

直到天头天尽处,

不曾私照一人家。

赏析

这首诗写得非常明快,诗的前两句只是描写了中秋时的景色和人们争相赏月,平淡无奇,但诗人笔锋一转,从月色皎皎转到了月色无私上,体现了诗人天下大同、万物平等的博爱思想。

这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

水调歌头·明月几时有

宋 | 苏轼

明月几时有?

把酒问青天。

不知天上宫阙、今夕是何年?

我欲乘风归去,

又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,

何似在人间!

转朱阁,

低绮户,

照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆?

人有悲欢离合,

月有阴晴圆缺,

此事古难全。

但愿人长久,

千里共婵娟!

赏析

此篇是苏轼代表作之一。从艺术成就上看,它构思奇拔,畦径独辟,极富浪漫主义色彩。从表现方面来说,词的前半纵写,后半横叙。上片高屋建瓴,下片峰回路转。前半是对历代神话的推陈出新,也是对魏晋六朝仙诗的递嬗发展。后半纯用白描,人月双及。

这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

中秋月

宋 | 晏殊

十轮霜影转庭梧,

此夕羁人独向隅。

未必素娥无怅恨,

玉蟾清冷桂花孤。

赏析

中秋月圆,月光洒在庭院,院中梧桐树影婆娑,诗人深感自己一人羁旅异乡,更难遮掩思念之情。

这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

一剪梅·中秋元月

宋 | 辛弃疾

忆对中秋丹桂丛,

花也杯中,月也杯中。

今宵楼上一尊同,

云湿纱窗,雨湿纱窗。

浑欲乘风问化工,

路也难通,信也难通。

满堂唯有烛花红,

歌且从容,杯且从容。

赏析

这是一首描写中秋赏月未得的词。运用对比手法,写出今宵中秋无月的遗憾。上片回忆以前那个花好月圆的中秋节情景,尤其是花映在杯中,月也在映在酒杯中的描写,生动形象,富于情趣。

这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

水调歌头·中秋

宋 | 米芾

砧声送风急,

蟠蟀思高秋。

我来对景,不学宋玉解悲愁。

收拾凄凉兴况,

分付尊中醽醁,倍觉不胜幽。

自有多情处,

明月挂南楼。

怅襟怀,

横玉笛,

韵悠悠。

清时良夜,借我此地倒金瓯。

可爱一天风物,

遍倚阑干十二,

宇宙若萍浮。

醉困不知醒,

欹枕卧江流。

赏析

米芾写中秋赏月,却反其道而行之,故意撇开月亮,先写自己晚来的秋意感受。“自有多情处,明月挂南楼。”就在这个时候,一轮明月出来了。明月以它皎洁的光辉,把宇宙幻化为一个银色的世界,也把作者从低沉压抑的情绪中解救出来,于是词笔一振,才托出一轮中秋月点明题意。

这些关于月亮的古诗词,讲给孩子们听

中 秋

宋 | 李朴

皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声。

平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。

狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生。

灵槎拟约同携手,更待银河彻底清。

赏析

这首诗是写中秋之月,首联即点明主题,用“宝镜”突出了月之明亮,颔联诗人作了空间的延伸,将读者带入了广袤无垠的月夜里。颈联引用了两个传说故事,增加了全诗的趣味性,尾联则给人留下了无穷的想象空间。

部分赏析据古诗文网、知网

来源 : 微言教育 微信号jybxwb

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