作者：飞鱼高中教育

这一年，韩愈35岁。

这一年，韩愈第一次获得了一个正式官职，叫做“国子监四门博士”。这个官儿官职不大，地位不高，属于“从七品”。

但是，在这之前，韩愈一共参加了四次科举考试，四次博学考试，均告失败。

多次考试均为失败，使韩愈在考场上的名气大大的超越了后来他在官场上的名气。

这个自幼成为孤儿，从小刻苦读书的有志青年，后来在文坛上竟成了一方领袖！

年纪轻轻的韩愈，便成了“古文运动”的领袖。他的声望和地位，绝对不是别人给的，而是靠自己的拼搏和斗争得来的。

作为领袖人物，肯定有一种坚毅的斗争精神。35岁的韩愈，把第一个斗争的矛盾指向了当时社会“遵家法而鄙从师”的坏风气。面对社会上“鄙夷从师”甚至“耻学于师”的不良风气，韩愈愤怒地写下了《师说》一文，向那些错误的士族观念发出了强烈的抨击和挑战！

一、尴尬的社会现状：师道之不传也久矣

1.耻学于师。古代的“圣人”，其学为修养已经超出了普通大众，但是他们仍然要学习；现在的普通大众，比起“圣人”差得很远，但是却以“从师学习”为耻。各种有“专业技能”的工匠，尚能拜别人为师，而那些士大夫之族，富二代官二代，却嘲笑那些“从师学习”的人。

2.圣益圣，愚益愚。聪明的人越要读书学习，而糊涂的人却越不会学习。于是，聪明的人越来越聪明，糊涂的人越来越糊涂。

对比当今社会：

“耻学于师”的坏风气得到了改变，但是变得越来越诡异。富二代官二代等精英阶层越来越注重学习，而工薪阶层的孩子却越来越不爱学习。两级分化越来越严重，社会阶层已经鲜明对立。

二、耻学于师的根本原因：位卑则足羞，官盛则近谀

在韩愈那个时代，为什么士大夫之族，富二代官二代不喜欢学习呢？因为当时深受“门阀制度”的影响，家族地位甚至官职爵位都可以世袭，只要有一个“好爹”或者“好祖宗”，都不需要再努力读书了！他们不需要学习，也看不起老师，他们尊崇的是“家法”而不是“师道”！

究其原因，就是“官本位意识”太严重了。向没有官职地位的人学习，那是可耻的；所以大都向“高官贵人”拜师学习，这种“拜师”，学习倒是次要的，奉承和攀附才是核心。

对比当今社会：

“官本位意识”仍然严重，人们都争着挤着去做公务员，而失意的落榜者，才会去当老师教书。人们对“地位”的需求和尊重，要远远高于对“知识”的需求和尊重。

三、历史传统的“师道”，如今何在？

韩愈说：圣人无常师。即便是圣人，也善于向他人请教。大思想家、教育家孔子曾向郯子请教过官职的名称，向苌弘请教过音乐的理解，向师襄请教过如何弹琴，向老聃请教过如何“行礼”。 术业有专攻，只要别人在这一领域有所擅长，那么无论别人的身份地位和年龄，都应该向别人虚心求教，此所谓“道之所存，师之所存也”。

对比当今社会：

“谦虚求学”仍不绝于耳，但很多时候却流于形式，流于表演，个别人士竟在表面上以“谦虚求学”的姿态来塑造“人设”，背地里却对“知识”和“师道”出言不逊！

历史真是惊人的相似啊！