花并不能感时溅泪,鸟自然也难以领会人的离愁别恨。有这样感触的正是诗人自己。在安史之乱的动荡岁月里,诗人杜甫几经罹难,饱受挫折。整日沉浸在凄苦之中。这两句诗形象地表明了作者当时的心境。
心境是一种使人的一切其他体验和活动都感染上情感色彩的、比较持久的情感状态。它影响着一个人在某一段时间内的全部行为和生活。古人说:“忧者见之而忧,喜者见之而喜。”就是对心境的概括描述。
心境一经产生,会使人在一段时间内都感染上某种情感的色彩。有愉快心境的人,在他看来花儿似乎在笑,鸟儿也似乎唱得格外动听。相反,心境忧愁悲伤的人,表现出心灰意冷,百无聊赖,良辰美景也仿佛有一种无可奈何之感,平时爱好的东西,一时也视面不见,无动于衷。恐惧的心境使人有“草木皆兵”风声鹤唳”之感。因此,心境的显著特点是它不具有特定对象性。它不是关于某一事物的特定体验,而是具有弥漫性的感情状态。
心境产生的原因是多种多样的。个人生活中的重大事件,事业上的成败工作的顺利与否,与周围人相处的关系都能引起某种心境。机体的健康状况工作和疲劳以及休息和睡眠等情况也影响一个人的心境。过去的片断回忆,无意间的浮想有时也会导致与之相联系的心境的重现。
心境对人的生活工作和学习有很大的影响。积极、良好的心境有助于积极性的发挥,使人振奋快乐,朝气蓬勃,提高工作效率。甚至在遇到巨大的因难时也会被认为是可以克服的。消极不良的心境使人厌烦、消沉,使人颓废、悲观,同样对自己的工作、生活、学习内容也感到枯燥乏味。消极心境不利于人的活动顺利进行,不利于学习和工作。
人是有主观能动性的,掌握和控制自己的心境不仅可能面且是必要的。要能正确评价自己的心境,控制自己的不良心境,最重要的是树立高尚的理想和信念,培养坚强的意志,用理智战胜情感。同时,在实践中注意锻炼身体,保持精神振奋,也有助于克服抑郁消沉的心境。
学而不思则罔,思而不学则殆。
