聪明的孩子：《舟过安仁》

作品原文：

舟过安仁

[南宋] 杨万里

一叶渔船两小童，

收篙[gāo]停棹[zhào]坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

字词注释：

安仁：县名，后改名余江县。

篙：撑船用的竹竿或木杆。

棹：船桨。

怪生：怪不得。

使风：利用风力。

作者简介：

杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。南宋杰出诗人。主张抗金，正直敢言。宋宁宗时因奸相专权辞官居家，最后忧愤而死。与尤袤、范成大、陆游齐名，合称“南宋四家”。他的诗构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，人称“诚斋体”。他的词风格清新、活泼自然，与诗相近。相传其有诗二万余首，现仅存四千二百余首，收录于《诚斋集》。

作品赏析：

“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这是诗人看到的情景。两个小孩之所以引起了诗人的注意，是因为他们虽坐在船上，却没有划船，撑船用的竹竿收起来了，船桨也停在那里，这是奇怪的事。由此可见，此时诗人的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了诗人心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。疑问的解开，可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果是恍然大悟：两个小孩没下雨也张开伞，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进。也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，诗人一定是哑然失笑，为孩童的聪明，也为他们的童真和稚气。

诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯，表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。

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