请君莫言工作忙，请君莫说接送难。年少爱学直需学，莫待年长空息叹。大家好，我就是文科与理科并重，擅长英语启蒙但却说着一口塑料普通话的思源爸爸。
中国学生最缺的是什么？真实的社会实践体验。虽然寒暑假都要求小学生做社会实践，但很多中国家长就是直接到实践表到社区盖章，或者家长带着孩子买上一些物品到社会福利院去一次，看一看孤寡老人或者残疾儿童，就算是完成社会实践了。总之所有的实践作业都是家长的实践作业，孩子只需要被动跟随就可以了。
可能出于上级的要求，学校这次突然要孩子做环保调查！老师也知道其实很难办，就在课上出主意：让孩子去公园观察游人乱丢垃圾情况，去餐馆顾客使用一次性筷子情况，或者去超市观察顾客购买塑料袋情况。所谓观察，其实就是孩子在一旁站着，不与社会人员交流，然后回家更加记忆写上一段日记即可，完全避免了社会实践的“实践”环节。
但我认为：这个作业很费时，但如果我们真实的进行社会实践的话，必将是一个极好的锻炼机会！
于是我与思源商量，我们不应该只是去看，而应该真实的去调查人们的想法，了解人们使用塑料袋的原因。于是由我牵头，我们共同设计一套调查问卷，最终确定为三个顾客信息（由思源填写）和两个问题，由思源在超市去问顾客。我知道一般的孩子不敢问陌生人问卷，但我知道思源能，他曾经和妈妈一起发过好多次太格培训学校（思源妈妈创办）的传单，而且通常他一人发的传单量要比几个大人的都要多。
思源穿上了校服，带上红领巾，我们一起去了超市。本来我们打算调查60份问卷，但最终花费了一个小时，只调查了30份。思源在这个调查过程中落落大方，不卑不亢，非常有他妈妈（太格培训学校校长）的风采，恩，比他老爸我这个宅男强多了！
回家后，思源写了一篇调查日记，描述了这次调查过程和最终问卷的结果。我又教思源如何使用饼图、柱状图和折线图等图表来描述调查结果。虽然最终到了晚上11点半才能睡觉，但我和朱思源非常开心，思源即表现除了强大的社会实践能力，又学习到了如何编写调查报告文档。
社会实践活动就应该这样的去完成！让孩子多多面对社会其实不是什么洪水猛兽，只要多鼓励，孩子是可以完成的！我在考虑，下一次搞一个团体社会实践活动，即由思源牵头，带领他的小伙伴，设计和完成一次社会实践。
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