很多时候，很多家长，很多情况下，看到孩子行为不当，就忍不住轻则动口训斥，重则动手体罚。
想通过“拔苗助长”的方式让孩子尽快成长，这怎么可能？
我家的孩子，三周岁多，偶尔孩子生病的时候不想喝药，我就很窝火，恨不得把药给孩子灌下去，这样他感冒咳嗽就能快点好了，可是孩子一个劲的哭，我让一个孩子理解我的良苦用心，这怎么可能？
孩子们在一起玩耍，难免磕磕碰碰你打我闹，有时我家孩子会和别的小朋友一起玩玩具，他可能会推一下别人，我就大声训斥他，让他道歉，大多数时候，他也是照做的，但偶尔也会拒绝，我就训斥着和他讲道理，想用不友好的态度去教他友好的对待别人，这怎么可能？
陪孩子看动画片的时候，多希望孩子像电视里一样乖巧，每天可以通过一件小事学习一个知识或明白一个道理。可孩子，只能记住电视里面吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，让我很是失望。如果小孩子通过动画片而不是通过实践就能明白道理的话，那大人岂不是在读了心灵鸡汤后都可以积极励志的生活了，这怎么可能？
孩子去碰电风扇，去碰水，去碰火，去靠近马路，我都忍不住去严厉呵斥，有些只有大人才能意识到的危险，我必须保证孩子不能在遇到危险后才明白。去年冬天有一天洗脚，我给孩子加热水，他把本来拿开的脚突然伸过来想试试温度，结果就被烫伤，以后他自己就牢记不能碰热水了，我也常常用这个危险给他举例子。可也许是我平时总要求这也不许碰，那也远离，孩子对新事物积极性也挺不放心，现在刚上幼儿园，也没有和其他孩子玩成一片，我现在再重新要求孩子尽快适应幼儿园，这怎么可能？
身边有不少已经上小学初中的孩子，成绩前列的，家长会说：“这样的成绩还不够好，还需要超过你前面几个同学，一定要努力考第一！”成绩中等的，家长会说：“你看坐你周围的同学，就你学的最差，再不好好读书，以后还怎么考大学？”成绩落后的，家长会说：“你看看你这成绩，还怎么见人，我们对你要求也不高，只要考个中等成绩就行了，可你学的怎么这么差？！”家长都有一颗希望孩子进步的心，古语有云：“期乎其上，方能及其中，期乎其中，方能及其下，期乎其下，则不及矣。”只有设立更高的目标，孩子才能做出更好的成绩，这个道理，从古至今我们都能明白，可是在当今快速生活节奏下， 想通过“拔苗助长”的方式让孩子尽快成长，这怎么可能？
半年前，我家孩子还在尿裤，我也常忍不住打他屁股，有次没打，他却反问我：“爸爸，你不打我么？”“嗯，爸爸以后尽量不打你了。”我说完孩子很开心，后来也确实尿裤越来越少了。孩子不是不在进步，只是被家长选择性的忽视了，只是家长们觉得太慢了而已！
在一个公司，什么样的员工进步是最快的？不是最努力的，而是那些想留在公司的新员工，他们一定是进步最快的，因为他们什么都不懂，对于他们来说，重点不是努力工作，而是尽快适应，适应公司工作方式，工作环境，工作制度。对于一个家庭也是一样，孩子是最新加入家庭的成员，一直说孩子是最聪明的，就是因为他们聪明在会说话后短短一两年时间熟悉家里每个人事物，活成一个小大人的模样，展现自己的天真可爱快乐。
赶着坐电梯上楼的人，心里焦躁，都会忍不住持续按着上升键，即使心里清楚这并不能使电梯加速。着急孩子进步的家长，家里焦虑，也会想法设法的通过语言，行为，态度等方式让孩子表现更好，心里也总觉得这是为孩子好，可往往越的这样，孩子的表现越是让自己失望，让自己更加焦虑。电梯总会来的，孩子总会变好的，不如退一步打开自己的手机，看看多久没有拍孩子搞笑的视频了，在一起阖家快乐才是最重要的。拔苗从不助长，徒劳未必有功！
常常和老婆一起拉着孩子去逛超市，走路时遇到路面有水渍，就和老婆一起拉起孩子让他跳过去，今天也是这么做的，孩子开心的说：“爸爸妈妈，你们做的真棒！”“谢谢！”原来还有一种比孩子进步更大的快乐是得到孩子的夸奖。
