近几日看到一则报道,说是父亲沉醉学术,模仿古人用牛或驴来让孩子骑去上下学。报道中父亲也是一身古装打扮有模有样,孩子则在牛背上背诵古诗古文。
网友对此也是议论纷纷,支持者认为,在这钢筋水泥,大楼林立的城市里,在充斥着奥数班、课外英语补习、跆拳道等等功利性的现代产物的环境里,这也算是一股清新自然的空气。反对者则说,在孩子还没有自我选择能力时,应让他接收和大多数小朋友一样的教育和思想,这也对日后孩子融入社会,融入集团有很大的帮助。
公说公有理,婆说婆有理,小编在此也不对两个观点做出评价,起码大家的出发点都是为了孩子好,为了更好地教育孩子,包括那位父亲也是一样的。由此,就迁出了对孩子学前教育的关注。学前教育属于对孩子的启蒙教育,对于孩子日后的学习、生活、成长都有着深远的影响。父母都想给予孩子最好的,而这个“最好”却是没有衡量标准的。也就是说这是父母按照自己的意愿强加给孩子的,特别是一些比较特殊的教育方式或者教育理念。很多都是孩子无法理解而家长认为对孩子有利的。而这些特殊的方式或理念,在短时间内并不会对孩子造成太大的困扰,但从长远来说,却影响非常大。
那我们又该怎样去教育孩子呢?怎样选择适合孩子的方式和理念,来决定教育的方向呢?首先,你要充分了解孩子的性格脾气,通过多交流多沟通,深入孩子内心世界,了解孩子心里的真实想法,才能制定有效的教育方案。其次,在了解了孩子后,细心制定教育计划,是要改变孩子一些错误的认识,还是要加强孩子某一些方面能力,有了方向才能做出详细的培养计划。最后,过程中要时刻关注孩子的变化,包括行为和性格上的一些改变,多和孩子沟通,适时调整方案。
对孩子来说,最好的教育还是来自家庭的关爱,爱与责任,就是孩子健康快乐地成长的源泉。
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